寒假期间，学校行政领导组织全校教职工开展行为训练学校活动。作为一名教育工作者，我深有感触。

第一，在教学方面，我的专业素质需要进一步提高，我的教育理念需要进一步更新。随着现代教育观念的不断更新，我感觉自己现有的教学经验和教学方法还不够，需要进一步加强学习。作为教师，应该具有高超的教育教学能力，精通所教授学科的专业知识，系统地掌握专业理论、基础知识和基本技能，了解本学科的历史和现状、发展趋势以及与其他学科的横向联系，使自己的专业知识达到较高的理论化、系统化水平。以后我会通过各种渠道让自己具备这种能力，多读书多看报，多关注教育教学的发展，用知识充实自己的头脑。在教学理念上要更加重视学生的主体地位，经常虚心向优秀的老师学习，不断提高自己的专业素质和水平。

二是对学生的关爱不够，服务意识不强。长期以来，在传统“师道尊严”的影响下，我认为师生关系重在“传道、授业、解惑”的授受关系，与学生没有双向的情感交流。虽然有时候对学生也是关心体贴，但现在想想，总觉得多多少少是一种形式，并没有完全真正深入到孩子的心里。通过学习，我深深感受到关爱是教师做好教育教学工作的重要前提。因为师爱是师德的灵魂，爱学生就是爱教育。当然，爱学生不容易，让学生意识到老师爱他们更难。教师在克拉玛依熊熊烈火中哭泣的灵魂，陶行知先生的“四甜”教育艺术，以及在共和国教育史上大放异彩的司夏、荣源等教育家，都将以他们崇高的职业道德感染和影响着我。

正因为如此，在我以后的教育教学工作中，我会无私地把我的爱奉献给每一个学生。这是一种无私而广泛的爱，是一种仁慈与怜悯相结合的爱。我把对学生神圣的爱当成一种乐趣。我相信每个孩子都能成为一个有用的人，关心他们的快乐和悲伤，了解他们的内心世界。我相信，只要我真心对待每一个孩子，

第三，对待学生的教育方式需要进一步改进。很多老师总有这样的想法，老师出于对孩子的责任感，为了学生着想，训斥学生，惩罚学生的站姿和作业。其实这种想法是不正确的。在封建社会，“黄荆突出好人”的教育思想和模式是不科学的，也是极不人道的。在教学中，虽然我从来没有体罚过学生，但是学生没有完成作业，难免会被训斥，被惩罚再做一次，甚至几次。现在才知道，老师的训斥其实是一种精神上的惩罚，很容易伤害学生的自尊心。不仅对孩子树立信心无效，还容易让孩子产生逆反心理，违背了教师的初衷。不知道你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的嘲讽里有爱迪生。

这种爱情教育应该是全面的，不受“应试教育”的影响，只关心成绩。既要关心学生的精神生活，引导他们树立远大理想，陶冶高尚情操，懂得做人的道理，具有正确的审美意识和能力，又要关心他们的学习生活和身心健康，让他们每一个人都在班集体中乐观快乐地生活。

第二，在教学中，充分尊重和信任学生，关心学生，建立民主、平等、和谐的师生关系。对学生的批评教育要建立在尊重、信任、关心、爱护学生的基础上，让学生轻松愉快地学习，保持良好的学习状态。

第三，深刻理解对父母的尊重，真正尊重他们。在教学中，要与家长保持密切联系和沟通，采取多种形式动员家长参与学校教育，让家长了解自己的孩子和老师，以利于教学工作的开展。同时，也要帮助家长形成正确的教育观念和思想，特别是引导家长理性、科学地教育独生子女，使他们成为合格的人才。

第四，正确认识教书与育人的关系，通过教书达到育人的目的。我们不仅要努力教书，还要努力育人。既要关注学生的智力发展和学习成绩，也要关注学生的品德发展，让学生真正德智体美劳全面发展，成为合格的接班人。

五、加强自律，切实遵守学校纪律。不要以任何理由和借口做违反纪律的事情，真正做到为人师表。通过自己的言行为未成年人的健康成长树立榜样。

六、除了政治学习，还想加强业务学习，提高教学能力。在教学中，要认真研究教材和教法，特别是新课程标准，大力实施素质教育。在学习和研究中，不怕困难，不走捷径，理论联系实际，创造性地开展教育教学工作。

总之，在今后的教育教学工作中，我一定要加强政治学习，提高思想觉悟。认真学习党的教育方针，使他们能够有正确的思想指导自己的教学，能够依法从教，把教学与国家兴亡联系起来，摒弃功利思想，注重学生的长远发展；抛弃个人利益，树立全局观念。积极开展工作，努力提高自己的职业道德。

只有加强自身修养，规范行为，才能取得真正的进步。这是我这个普通教育工作者在学习中受益匪浅的地方。