从现象上看，其原因是黄留学后再次出国的愿望受挫，父母产生矛盾；究其实质，是黄的极端利己主义导致他再次想出国。是利己主义导致他不择手段去实现目标。

广西南宁男子黄，杀害父母后于07年8月17日在柬埔寨被捕。黄留学英国，父亲是律师事务所律师，母亲是广西民族大学文学院教授。家庭年收入近百万。

这样一个知识分子富裕的家庭怎么会有同样的杀人悲剧？从现象上看，其原因是黄留学后再次出国的愿望受挫，父母产生矛盾；究其实质，是黄的极端利己主义导致他再次想出国。是利己主义导致他为了达到目的不择手段！

利己主义，源于人的自私，是指只考虑自己的利益，而忽略他人利益和集体利益的思想。它的特点是不择手段地追求名利、地位和享受，从极端自私的个人目标出发。

当前，我国部分年轻人，尤其是部分独生子女的利己主义问题尤为突出。一家人，娇生惯养，唯我独尊，自私自利，不会分享，没耐心，脾气暴躁，说什么就是什么，被反驳或不满足就哭着暴怒，为了满足私欲不择手段。

血淋淋的事实告诫我们，亡羊补牢，为时未晚。我们的家长和各级教育工作者应该从现在开始，从家庭和学校开始，把利己主义扼杀在萌芽状态，让孩子身心更健康，让家庭更和谐，让社会更稳定。

那么如何把孩子的利己主义扼杀在萌芽状态呢？

1.正面教育，加强引导。我们可以通过正面教育让孩子深刻认识到自私的危害，并采取各种方式，从而改掉自私的坏习惯。我们都是社会中的人，大家是一个互利的共同体；利己主义者会失去朋友，缺乏合作，无法实现利益最大化；必须有人人为我，我为人人的思想体系；合作和分享可以是双赢，自私只能是双输。

2.率先垂范。上梁不正下梁歪，一个自私的成年人，能培养出无私的孩子吗？实践胜于言传。模仿和学习能力很强的孩子，很容易就能学会我们言行的内容和方式。这就需要我们的家长和教育工作者做出表率。让孩子听到我们体贴的语言，看到我们无私的分享行动。这样就潜移默化地培养了孩子良好的思想品德和行为习惯。

3.扮演好这个角色，设身处地地为他人着想。我们可以试着让孩子在家庭、学校、社会中扮演一些小角色，学会设身处地。在家庭中，让孩子分担力所能及的家务，如拖地、扫地、打扫房间等。，让孩子感受到父母的辛苦，感受到保持卫生的重要性和合理性，从而进一步理解家庭成员之间的相互依赖、相互关心、相互关爱。在学校里，老师要尽力让每个学生都有自己的位置，参与班级管理，让那些自私的孩子学会为别人着想，得到锻炼和提高。在社会上，让孩子多参与帮助别人。比如帮老人搬东西，拿报纸，给亲戚朋友送点好吃的。在这个过程中，孩子会体会到人与人之间互助的温暖，学会换位思考，学会关心他人。

4.创造条件，学会分享。我们要创造条件让孩子接触孩子和朋友，在这个过程中学会分享。比如，鼓励孩子邀请孩子或同学到家里玩、吃、学，鼓励孩子自愿与朋友或同学分享好玩的、好吃的食物。还鼓励孩子们参加其他孩子或同学家里的各种活动。

5.取消？特权？，合理满足。父母要取消孩子在家？特别？地位，不能说什么是什么，像杀孩子一样惯着孩子，像养驴一样不教就养。一切都是为了孩子，助长了孩子的自私和排外。当父母能力有限，不能满足孩子的要求时，孩子会大发雷霆。当父母不得不让步时，他们会鼓励孩子任性的性格。所以，在家庭中，尽量不要给孩子特殊待遇，合理满足他们的需求，消除他们。以自我为中心？意识到。