首先我们要明白,一个人出生后,他的五行气场就已经定型了,都有自己的好恶,健康,克制。如果一个孩子在适合他的命理环境和风水环境中成长,命理上的缺陷可以弥补,有利的需求可以旺盛,优势互补,那么这个孩子的成长是正常的。但是,有些家长把自己的意愿过多地强加给孩子,刻意改变孩子的成长轨迹,“一丝不苟”地给孩子营造不适合的成长环境,反而导致孩子气质和性格的扭曲,最终与父母的意愿背道而驰,甚至给自己和父母带来灾难。
举个简单的例子,我们经常会听到一个好孩子在吹牛的说法。是这样吗?事实上,有些孩子懦弱、胆小、缺乏自信,常常表现出怯懦或缺乏主见。这类孩子的家长要多鼓励和表扬,树立孩子的信心,培养和增强孩子的自信心。但是有些孩子很独立,喜欢自己做决定,甚至有独特的个性。这样的孩子如果过分夸奖,往往会自大,盲目自信,固执己见,甚至严重叛逆。从这个例子可以得出一个结论,教育和训练孩子,不一定要采用某种固定的套路和模式,而是要因人而异。
这些年来,杨老师办理了很多各种各样的子女教育案件,他深知“穷则思变”这句话的含义。但是,我还是不赞成很多家长的“爱”。孔子提出人有三知:礼、知命、言。我觉得这是非常值得我们借鉴的。如果我们知道孩子的命理,知道孩子的发展趋势和方向,知道什么对孩子好,什么对孩子不好,那么我们在教育和培养上会少走一些弯路。
就像有些家长一直想让孩子学音乐,却学不了舞蹈,学不了美术,又学不了...什么也做不成。转眼间,孩子长大了,有的父母让孩子年复一年地考公务员,但进入仕途却像笼中鸟。直到工作了,他们才知道自己的孩子适合什么,喜欢什么,能做什么。但是我们这些做父母的有几个能完整的回答这些问题呢?我觉得这样的父母真的很“可怜”。在我身边,这样的例子还有很多。孩子在父母的意志下走了弯路突然回头受了两次伤。
杨老师是学命理风水的,所以从专业角度给朋友们一些建议:
1,要了解孩子的命理,也就是我们所说的“知命”,要了解孩子的五行喜恶,孩子的气质特点,如何克制孩子的缺点,如何补救孩子的缺陷,孩子最需要什么,孩子一生未来的发展方向和趋势。如果父母掌握了这些,教育和培养孩子的过程就会非常清晰和有针对性。比如孩子容易烦躁易怒,所以从小就要有意识地培养和传授一些修身养性的方法和手段。
2、给孩子创造一个合适的成长环境这里包含了两点,一是周围的人际环境,二是周围的物质环境。毫无疑问,人对人的影响很大,尤其是对孩子。要分清谁会对孩子产生不好的影响,谁又能起到积极的促进作用。在古代,“三迁孟母”实际上说明了周围人际环境对孩子成长的重要性。然后就是风水环境,不够物质条件。最重要的是适合孩子。在一个合适的环境里,孩子能以舒适的心情生活,学习事半功倍。这些在之前的文章中都有描述,朋友们可以参考一下。
在这里,我不妨给父母朋友留几个小问题,哪怕是一个关于你是否有资格做父母的小测验。
你知道孩子们喜欢什么颜色吗?孩子喜欢自己的名字吗?你知道孩子们喜欢和什么样的人一起玩吗?你知道孩子头朝哪个方向睡最稳最踏实吗?春夏秋冬,哪个季节最活跃,哪个季节最低?你的孩子在同龄人中受欢迎吗?其他同龄人眼中的孩子是什么样子的?你最不佩服一个孩子的什么气质?