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2009年,小学六年级末,数学评价题。

第一,仔细思考,认真填写。(每题2分,共20分)

1,米表示把()看作单位“1”,平均分成()份,表示这样的()份;也可以把()看作单位“1”,平分到()中,表示这样的()。

2、 = =3÷( )=( ):( )=( )% 。

3、一个两位数,能同时被2、3、5整除,最小位数是()。

4.长方体的长、宽、高分别为A、B、H(单位:厘米)。如果它的高度增加5厘米,新长方体的体积将增加()立方厘米。

5,50米()%正好是40米。

6.一张长方形的纸长6厘米,宽4厘米。做一个正方形至少需要()张这样的纸。

7.将A类的编号转移到B类后,两个类的编号相等,B类原来的编号就是A类的编号()。

8.如果=,X和Y与()成正比,如果14x = Y,X和Y与()成正比。

9.推导圆的面积公式时,把圆平均分成几份,做成近似的长方形。已知长方形的长比宽多6.42厘米,圆的面积是()平方厘米。

10,我市新建一座大桥,大桥两侧等距离安装照明灯。要求A、B、C中各有一个灯,所以至少要装()个灯。

512m

576米

A

C

B

第二,请当评委。(正确打“√”,错误打“×”)(每题1,共5分)

1,平行四边形有两个对称轴。( )

2.三角形的面积不变,底和高成正比。( )

3.矩形的长度减少了,宽度应该增加以保持其面积不变。( )

4.任何自然数的平方都大于这个数的两倍。( )

5.因为圆的周长等于2,所以半个圆的周长是。( )

第三,快乐ABC。(选择正确答案的序号填入括号内) (每题1,共5分)

1,在73后面加一个“%”,这个数就是()100次。

a、扩大B、缩小C、增加

2、三角形和平行四边形的底高相等,它们的面积比是()。

a、2:1 B、1:3 C、1:2

3、一个边长为厘米的正方形,如果在这张纸上剪出四个相等且最大的圆,这张纸的利用率是()。

a、78.5% B、80% C、75% D、52%

4、下列数字中不能转换成有限小数的是()。

甲、乙、丙、

5、一个圆锥形零件,铸造成圆柱形零件,其()不变。

a,表面积b,体积c,底面积

第四,注意观察,巧妙计算。

1,直接写。(每道小题0.5分,共4分)

3.85+4.15= 1.8× = + = ÷ =

0.23×101= ÷1.125= 4×3.14×25= 0.125×8=

2.解方程或比例。(每道小题3分,共6分)

36:x=12:25 x + x=

3.请计算一下。(能简化的应该简化) (每小题4分,共16分)

7.8+3.9+2.2+6.1 2 ×6 +6.75×75%

×2007 ( - ×6)÷

五、实际操作和计算。(6分)

街心花园的直径是5米。现在围绕它修建了一条1米宽的环形道路。请按比例画设计图,找出道路的实际面积。

计算:绘图:

6.走进生活,解决问题。(1-3题4分,4-5题8分,6-8题10分,共58分)

1.机床厂四月份生产了240台机床,比四月份多了。五月份生产了多少台机床?(4分)

2.第一次用了一批水泥,第二次比第一次多了12吨。刚用完两次。那里有多少吨水泥?(4分)

3.大齿轮和小齿轮的齿数比为4: 3。大齿轮有36齿,小齿轮有多少齿?(比例解)(4分)

4.一堆煤甲方运了6次,乙方运了8次。现甲方已运输3次,乙方已运输两次18吨。这堆煤原来有多少吨?(8分)

5.小明从山区图书馆借书。他以每小时3公里的速度上山,又以每小时6公里的速度下山。他上山下山的平均速度是多少?(8分)

6.甲乙两辆车,同时从A地出发到B地。A车先到B地,立即返回。从出发到两车相遇,用了5个小时。如果甲乙双方同时从AB出发,面对面,1小时后,两车距离为180公里。求两辆车的速度和。(10分)

7.把一个人的“八字眉”形容为“8: 20”,也就是说时针和分针要关于钟表上“6”和“12”的连线对称。那么“八字眉”应该在8点多少分呢?(10分)

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