平仄声也叫平声。一个字转换成平仄韵，但平仄字的元音相同或相近，属于韵脚的同韵部分，称为平仄韵。平仄韵脚与葛叶词相连的词最常见的声调是《黄沙夜路西江月》；

地平线上的月亮升到树顶，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。凉爽的晚风似乎传到了远处的蝉。

在稻花香中，人们谈论着一年的收成，耳边一片蛙鸣，仿佛在一个丰收年。旧时茅店近林，路转溪桥。(宋新戚姬)

天边的明月升到树梢，吓跑了栖息在枝头的喜鹊。凉爽的晚风似乎带来了远处的蝉鸣。稻花香中，人们谈论着丰收年，耳边传来一阵阵蛙鸣，仿佛在说丰收年。

天空飘着轻云，不时出现闪烁的星星，山前下着小雨。熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林里。拐了个弯，茅店突然出现在我们面前。

这个词第一部中的“蝉”和“年”，第二部中的“前”和“边”，都属于一个平音，一个韵；上一部的“电影”和下一部的“看见”都属于十七宫的韵。《逸仙》和《石齐》都属于第七声韵部。

平仄韵叶是同韵部平仄韵字的叶。“也”——韵的意思，意思是韵和这里的韵属于同一个声部，韵不能变。

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平淡的目的

诗歌的意境能给人以美感，取悦读者，或传达感情，给人以启发。于是有人想为什么不让诗歌的声音也给人美感，使其读起来抑扬顿挫，朗朗上口，平仄之说由此诞生。

随着夷平理论的刻意发展，在一定程度上后来制约了诗歌气势和意境的发挥和拓展，成为诗人的跛脚鞋或包袱，大大误入歧途，违背了他的本意。

尤其是练级理论因时、因地、因人而异，难以统一规范，让学习者无所适从，学了也用不上。这是对诗歌和文学的自我封闭，对诗歌和文化的传承和弘扬极为不利。

诗歌的最终目的是进入大众，服务大众。我们不能因为传统的不完善、不偏不倚的理论就拒人于千里之外，让人觉得高不可攀、望而生畏。诗歌只是一种风格。它应该走进课堂，走进课本，走进试卷，让老师、学生乃至社会大众都能乐在其中，共同参与。

李白、王维、苏东坡、辛弃疾等。都不同程度地脱离了法律。所以，现代人无论是创作还是评判诗歌的好坏，都不应该过于拘泥于诗歌节奏和层次的理论，而应该着眼于诗歌的意境和气势。至于诗歌的语气，可以顺口。

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