义务教育均衡发展信息-基础教育部分

一、留守儿童家园建设:

1.学校应该保留儿童之家的活动室，不能撤销。如果学校功能室不够用，可以多用途使用。

2.软件资料齐全(2011-2015)；

3.学校留守儿童要建立档案袋，留守儿童统计数据要不断更新；

4、各种活动开展的记录和图片；

5.留守儿童家庭电话要保持畅通，并有记录；留守儿童人数可参考2014年度报告中的数据)。

6.需提交材料:(1)怀远县(14-2015)学年留守儿童情况汇总；

(2)怀远县2014-2015学年留守儿童及学生详细名单(纸质及电子版)；

二、大班额问题:

小学46人/班，初中50人/班。大班额的学校要拿出解决方案，按照2014年报设定的班级数重新安排班级。

三、三类残疾儿童入学率不低于93%，(此项工作实行均衡验收一票否决):

1，解决三类残疾儿童就学的三种途径:(1)安排轻度残疾随班就读；(二)安排重度残疾人就读特殊教育学校；(3)生活不能自理的安排送上门；

2.需提交的材料:(1)怀远县(14-2015)学年三类残疾学生入学登记表；(2)怀远县2014至2015学年三类残疾学生入学情况统计表(纸质和电子版)；(3)怀远县“送残疾学生上门”记录表(纸质)；

第四，开始全程课程:

1，严格按照课程标准，严格按照课程表，规范作息时间；(课程表要贴在教务处和班上。)

2.使用的教材教辅必须是省厅推荐的教辅目录，学生自己购买的教辅不允许带入课堂；

3.需要提交的材料:(1)2065 438+05春季学期课程设置及作息时间表(纸质及电子稿)；

(2)学校课程清单(纸质)；(3)《怀远县规范中小学幼儿园办学行为月报》(2065438+2004年2月纸质报告)；

动词 （verb的缩写）学生巩固率:

小学99%，初中97%，并根据2014年度报告中的331表准备整改和休学备查材料；

义务教育均衡发展信息-体育与健康艺术板块

1.开设健康教育课程:学校要有课程表和教学计划，学生知晓率80%以上；

2.中小学乒乓球比赛:学区报小学组一个，中学组一个；

3.中学生篮球赛每年举办一次，时间为2065438+2005年5月；

4、学校要提交大课间活动计划和合唱活动计划，教育局随机抽查大课间和合唱活动开展情况；

义务教育均衡发展信息-教研室

1，各类教研活动应以丰富的过程素材开展，建立科学的学生综合评价体系，建立健全学生成长袋记录；

2.教育反思日记要认真写，教育局教研室要组织抽查；

3、教学研究工作严格按照下达的小学和初中教学研究工作计划进行；

4、深入学校，检查“九年级工作计划”的实施情况，并上课听课；

5.质量监测:(1)小学到乡镇的音乐、体育、美术、科学、思想品德、信息技术抽样检测；

(2)六年级全县质量监控(人数以5月底学校注册网注册人数为准)；(3)九年级英语选择题卡片模拟考试；

总监致辞-工作要求

以新课程理念为指导，以提高教育教学质量为中心，狠抓九年级毕业班工作和均衡接受教育。

一、毕业班工作:狠抓落实。地理和生物考试不计入2015中考总成绩，只作为学生综合素质评价的一部分。

二、验收工作均衡发展:抓规范，显亮点，全力以赴迎接国检；“八字方针”:挤时间，高效，务实。

特别说明:以上材料全部提交学区截止时间:2015 3月17。