幽默老师作文500字6篇。
幽默老师作文500字1:
黄老师是我的英语课外老师。她大约四十岁。她又高又瘦，看起来很能干。她乌黑浓密的眉毛像两只黑色的小虫子，一动不动地趴在他的小眼睛上，十分可笑。
黄老师讲课风格和他的长相差不多，搞笑，幽默，搞笑？为了让我们对英语感兴趣，他会在每堂课上给我们讲一些关于英语的笑话。有一次，他说他小时候英语很差，永远记不住？什么事？这个字，就在这个字下面，写了注音_ _？我死了？,?什么事？是的，我知道，但不幸的是，这个秘密被他爷爷发现了。结果他爷爷头上打了三个超大的包。他讲了一个生动的故事，滑稽的表情和大灰狼很像。一个同学没办法？直男？一下子笑了，让全班狂笑？
当我们的英语发音不正确时，黄老师不会骂我们。他会用幽默的语言让我们认识到自己的错误。有一次，他找到一个同学谁放的？十个？那是？十个？你看了吗？疼吗？我没有意识到我的错误，但我仍然在大声朗读。于是，黄老师用脚踢了一下桌子，喊道？好痛！？然后他对同学说:？根据你的阅读，我刚才不是喊了吗？十个？真的吗？大家都被黄老师的话逗笑了，那个同学害羞的低下了头。黄先生接着说，如果有人把。十个？读一下？很疼。董？他重重地打了一下额头，说？让谁疼谁！？从此全班都记住了？十个？没人能再念错了。
为了加深我们对英语单词和句子的理解和记忆，黄老师自编自导了许多舞蹈和有趣的动作。他带领大家扭动臀部，跟着音乐的节奏一起跳。我们每节课都在唱歌和欢笑中度过。
我喜欢黄老师，希望我永远是他的学生！
幽默老师作文500字2:
我的？幽默大王？老师是我的数学老师。他的名字叫陈震。他戴着一副黑框眼镜。
他在课堂上很幽默。有一次，老师正在黑板上写字。突然，老师转过身来问我们:你们觉得我写得好吗？话音一落，我们一看到黑板就哄堂大笑。老师看到我们在笑，惊讶地问道。你笑什么？我们异口同声地回答:？老师，黑板上写的公式都是错的。？老师又看了一遍黑板，但他还是不懂。突然，一个女同学举手对老师说。老师，我来指出你的错误。？说完，她走上讲台，为老师指出错误。老师改错后说:我当老师还不如小姑娘呢。？说吧。教室里又是一阵笑声。
有一次，几个同学的试卷上没有写名字，老师就让没有写名字的同学上来一个一个找。当他们结束时，老师对他们说:既然你们没有名字，我就给你们起一个。你的名字是？小猪？，你的名字是？小狗？，你的名字是？小猫？。。。。。。？我们都大笑起来。
还有一次，我们上课的时候，老师对我们说:让我来出一个谜语，好吗？大家开心地回答:？好的。？过年的时候，一个客人来到一个主人家。房子里有一头猪和一头驴。问是杀猪还是杀驴，肯定是杀猪。？一个同学先回答了。？驴子也这么认为。？老师说。？杀了那头驴。？另一个同学争辩道。老师补充:？猪也这么想。？教室里又爆发出一阵笑声。
我的陈老师，你很幽默，我很喜欢你，祝你快乐每一天！
幽默老师作文500字3:
我现在学习和思考的语文老师是黄宝玉。他又胖又高，还学中文？老板？。
我第一次见到黄先生是在听他的一次讲座时。当时每个座位都坐满了人。终于，讲座开始了。那堂课是关于如何写一篇好作文的。黄老师给我们讲了许多有趣的例子，逗得我们哈哈大笑。有些人笑得很厉害，笑得受不了。有的人笑得眼泪都出来了，我脸颊都酸了。最后，讲座结束后，我们都抱怨时间太短。我跑去告诉妈妈？下次还得去听黄老师的讲座？。
这次讲座让我对黄老师产生了好感。经过一次学而思的语言测试，我获得了参加作文尖子班的机会。我高兴得跳了三英尺。我第一个想到的就是黄老师，于是赶紧让我妈从网上报了黄老师的班。
黄老师教的每一堂课都很有趣。上课的时候，我们都忘了自己在上课，教室里充满了笑声。我们似乎在听单口相声，而不是作曲课。第一节课，黄老师给我们举了很多有趣的例子，让我们把事情写得更生动，逗得我们哈哈大笑。尤其是那个名为“传说中的300路公交车”的案子，至今记忆犹新。这个故事讲的是之前300路公交车拥堵的情况。为了突出拥挤，老师用夸张的动作、语言、心理、神态描述了整个事件。我们都笑得很厉害。在开怀大笑的同时，我们也深刻体会到，要想写好作文，就要对人物的语言、动作、神态、心理进行描写，写出具体的例子，恰当地运用比喻、拟人等修辞方法。通过这堂课，我的作文有了很大的提高。
这是我正在幽默地学习和思考的语文老师——黄宝玉先生。我喜欢黄老师。
幽默老师作文500字4:
中等身材，娃娃脸，一双小眼睛，高鼻梁上一副圆框眼镜，还有一个？刷头？，还有那种似笑非笑的独特表情，凶狠的眼神，还真有点像冯巩。这就是我们现在的数学老师？周老师。因为他固有的特点，幽默大师？这成了我们对他的尊称。
我记得有一次，我们正在参加一个圆的面积。快下课的时候，周老师突然灵机一动，给我们讲了一个故事？汉武帝在位期间(“电视上正在播《汉武帝》”)，卫青、李广等几位将军为打败匈奴立下了汗马功劳。皇帝为他们每个人写了一块匾，并为他们举行了一次宴会，在餐桌上对他们说:亲爱的士兵们，我在那里有一块好土地。我给你一根同样长度的绳子，你可以圈一个图形，你圈的地方就是你的了。？男人们一听，高兴极了，都喊着谢谢你的好意！？我们在现场听着，周老师却戛然而止，笑着问我们。如果有，怎么圈？学生们听到后都很兴奋。有的说三角形，有的说长方形，有的说正方形？答案多种多样。周老师听后笑着说。如果我围成一个圈，我们都会伸长脖子等待答案。我看到他清了清嗓子(也是悬念)。我来转圈！因为同等条件下，圆的面积最大！？停了一会，他接着说，我要在中间盖一栋楼，开一家酒店、宾馆和超市。圆三角形能做什么？我觉得菜只有五花八门，只能永远拿着锄头。对付泥菩萨，我们都笑得前仰后合。不过，笑归笑，这些知识也是我们牢牢记住的。真的对得起吗？幽默大师？！
今天早上谈话的时候，我们班一个同学没喊报告就插嘴了。周老师的话被打断了，只见他眉头一皱，拿起黑板擦轻轻拍在讲台桌上。这是程对的方式！？完全像个讲故事的人。大家先是一愣，然后发出一阵清脆的笑声。教室突然充满了生机！
看，这就是我们尊敬和敬佩的？幽默大师？！
幽默老师作文500字5:
张老师六十多岁了，走在街上像个老太婆，头发花白，满脸皱纹。学生们都说张老师被邀请来我们学校教书是因为她讲课很精彩。她真的很棒，但是我们最喜欢的还是张老师的幽默。无论你犯什么错误，你都会。享受？对张老师幽默的批评。
有一次，全班几乎都看懂了语文试卷，但是没有？赵贵？看着讲台，老师正盯着一张试卷，皱着眉头。捡起来，看着左上角的名字，轻轻摇摇头，然后喊:？赵！？大家都愣住了，都有些不解。他们能在哪里尖叫？赵呢？是的。
同学们诧异的看着我，我看着你，嘀咕着。我意识到了。只是用手轻轻一拍？赵贵？。赵贵恍然大悟，不知所措地站了起来。老师认真的看着他，仿佛站在她面前的是一个陌生人。她一本正经地问:你是赵的同学？我，我赵贵很尴尬，自嘲的摸摸后脑勺，笑了。这是赵吗？萝丝。？我找赵？王？鬼！？老师拿着试卷故意放:王？然后呢。鬼魂吗？非常努力地阅读。？老师，我是吗？罗斯？单词是分开的。？赵贵低头解释着，突然满脸通红。
？哈哈，全班哄堂大笑。老师把卷子递给他，赵贵赶紧接过来？王？然后呢。鬼魂吗？擦掉写工整？罗斯？老师点头微笑道。但很快她收起了笑容，严肃地对我们说:有的同学写不好，主要问题是间接结构不正确。写作就像盖房子，架子不规范不紧凑，房子不倒才怪！？老师建议我们去爬庞中华的字帖，说有助于练字。
这是曾经教过我们的张老师。她从来不看我们，却总是让我们知道笑中的不足，笑过之后才明白真相。有时候，我真的想故意犯个小错，好吗？幸福？享受老师的幽默！
幽默老师作文500字6:
？丁呢？开始上课了，教室里很吵，大家都在说话，等作文老师来，也没人擦黑板。这时，门？吱？啊？随着一声巨响，一个四十出头的中年妇女走了进来，拿起黑板擦上下擦了擦，我趁机看了她一眼。
她，一张中国人的脸，一头闪亮的黑发，显示出她的精神；一双黑色宝石般水汪汪的大眼睛，一副眼镜，400度左右，有些知性。不寻常的是，她有一对又大又厚的耳垂，好像垂在肩上。老师微胖，略像中年妇女。
现在，我已经和我的老师相处了一段时间。现在，如果我要说她的幽默，我会让你笑到肚子疼。
先说老师的声音。老师的声音抑扬顿挫，时而惊天动地，时而和蔼可亲。我们在作文老师的课堂上一直是自由的，但也正是在这种自由中，我们的作文水平得到了提高。
但是，老师的幽默是我作文进步的主要原因。代表作？她打理一切，她的幽默是任何人都无法比拟的。让我们一起吃顿饭吧。
记得当时是刚放学的中午，老师和我们一起吃饭。既然我们都同时吃了辣椒，她说:我们是？黄金搭档？。？一天中午，我们？搭档？我做过很多次，比如一起咳嗽一起吃辣椒？
最近怎么样？我的作文老师幽默吗？但话说回来，我们真的是吗？黄金搭档？。
我喜欢你？我的作文老师。
看过吗？幽默老师作文500字6篇？人们还看到:
1.我的数学老师写了6篇文章。
2.高二六篇500字记叙文。
3.人类教师的六篇论文
4.6篇关于关心他人的500字短文。
5.初二六篇500字作文。
6.有5篇500字的关于我同学的短文。