一，寄宿制小学生的好处

1.寄宿学校让所有人受益。

2001，寄宿制学校在《国务院关于基础教育改革和发展的决定》中首次被倡导，2004年公布的《2003-2007年振兴教育行动计划》强调“以实施农村寄宿制学校建设工程为突破口，加强西部农村初中和小学建设”。根据教育部门公布的数字，2004年至2007年，中央财政累计投入6543.8+00亿元，建设学校7651所，受益学生约200万人。另外，私立学校以寄宿制为主。2012，国家投入更多，受益学生更多。

2.寄宿有利于小学生的成长。

第一，寄宿可以培养小学低年级学生的独立精神。这里所说的独立，不仅仅是指在日常生活中能照顾好自己，还包括对一些问题的判断和决策能力。因为现在的孩子大多都是独生子女，我们的父母不仅照顾孩子生活上的一切，而且在孩子的决策和决定上，出于保护心理，也不让孩子照顾自己。从穿什么吃什么到喜欢什么学什么，一般都是父母说了算。所以有些孩子一直被父母庇护，直到大学毕业。到了关键时刻，他们举棋不定，优柔寡断。如果孩子在寄宿学校，有些事情孩子可以在老师的指导或帮助下自己做，比如吃饭、穿衣、刷牙。有些事情也可以尝试让孩子关注自己，比如:孩子喜欢学什么，卖什么学习用品。

第二，可以促进小学生同伴之间的交流。因为现在的孩子大多是独生子女，我们的孩子缺少很多兄弟姐妹之间的情感体验。所以，同伴在他们的生活中很重要。在非寄宿制学校，孩子放学回家，同学之间的交流比较缺乏。在寄宿学校，孩子们整天都在一起，所以他们可以更多地体验同龄人之间的友谊，并通过与同学的争论和磕磕绊绊学习理解他人和与他人互动的基本原则。这为他们的社会化发展奠定了良好的基础。

第三，寄宿可以发展小学生的自控能力。任性是独生子女的通病，因为我们家为了满足孩子的各种需求会不择手段，他们没有太多的地方去控制自己的*和发泄自己的不满。但是在寄宿学校，一个老师同时管三四十个孩子，所以每个孩子都不同程度的控制自己。孩子要学会适度控制自己，控制自己不满的表达。控制你头脑中的做法，等等。而这些自控能力的提高是他们立足社会的重要条件。

二，寄宿制小学生的弊端

1，对心理行为发展的影响

2.对情感发展的影响