第一，“小心”做好每一件事

班主任要想管理好一个班集体，除了制定一套切实可行的班规，用制度管理学生，还必须依靠班主任做好每一件事。教师的思想和行为对学生有潜移默化的影响，尤其是班主任的影响更为直接。所以班主任要时刻处处以身作则，严于律己，宽以待人。这样才能给学生一个好的影响，做事游刃有余。我认为班主任要想管好一个班级，就要做好每一件事，做到言行一致。无论要求学生做什么，老师都必须先做，并且做得最好。只有这样，才能影响和感染学生，促进他们养成良好的行为习惯。

第二，“真诚”捕捉每一个灵魂

作为一名班主任，要想管好班级，首先要了解学生，真诚地和他们交朋友，用心俘获每一颗年轻的心，做到心中有学生，心中有思念。特别是要注意真诚地和学生交朋友，和他们交谈。学生有缺点。批评的时候要尊重学生的人格和自尊。同时，对学生的批评要区别对待，注意时机、地点、方式，不要夸大、讽刺、挖苦。我们应该真诚地帮助学生改正他们的缺点。学生提出的问题或要求，不仅要从自己的角度去分析，更重要的是要站在学生的角度去考虑，让学生感受到你是真心为他着想。我们应该与学生平等相处，坦诚相见，像老师和朋友一样。不要摆架子，要经常深入到学生中去，做一个热心人，及时了解学生的思想状况，积极诚恳地解决学生中出现的问题。只要老师用心观察了解学生，发现每个学生内心的微妙变化，把自己的思考过程告诉学生，坦诚相待，比直接告诉学生结果要好得多。

第三，用“爱”关爱每一个学生

班主任要用爱心去关心每一个学生。班主任在工作中对每个人、每件事都要公平、平等，尤其是对后进生，不要给学生“当老师”的感觉。平等可以创造和谐，爱可以使枯木复活，耐心可以修补破罐子破摔。虽然班主任不可能同时把自己的精力平均分配给每一个学生，但只要我们心中装着所有的学生，用心去关爱每一个学生，就一定能发现学生身上隐藏的智慧和创造力，挖掘出每一个学生身上的闪光点。